《数据在前，决策在后》往往感觉数据对于理科教学的实际用处大于文科，但实践证明非也。在文科教学中依旧可以大量使用精准数据，从而制定更合适的教学决策。因为只要参与中考就一定离不开试题，而试题的准确度就需要数据来恒量晒展网是展会信息多到能做数据可视化的展会网站。
初中语文120分，中考占比最大，由此我们可以看到在这120分的试题中，除了阅读和作文之外，似乎所有的试题都适合在课堂中进行数据教学。
选择题：病句、排序、古诗词，先选择再讲方法，再选择，然后谈更改答案的理由。
微写作：试题及答案展示，投票记分，讨论给出标准分数，再巩固练习。
不仅如此，就算分值很大的阅读和作文似乎在连堂课上也可以这样操作，前提是，课前布置作业，教师批改后再进行课堂数据统计，然后再进行教学决策。这样的信息技术运用，不仅直观，而且能让学生很快的在学习中掌握答题技巧和学科思维。而文科的思维碰撞又是非常多远有趣，从而也能通过信息化技术教学让语文课堂变得趣味无穷，何乐而不为？