应用类比，如何讲解情境化的学习内容？
类比是衔接新旧概念的一级良药，教师可以运用类比引入与学习内容相适应的情景，从而优化教学。
例如在Java语言程序设计课时，学生一度很难理解“变量”的概念。教师可以应用类比的方法：
变量：像杯子，装有信息的容器。
玻璃杯：只能存放数字。
啤酒杯：只能存放文本。
咖啡杯：只能存放“真”或“假”
不同类型的杯子，储存不同类型的内容。
再例如：应用类比讲解，光合作用中二氧化碳的获取。
人的生命活动依赖于呼吸。植物像我们人类一样也可以呼吸。一般的叶片背面、茎、花都有很多的气孔，就像我们的鼻孔一样可以进气和出气。动物可以通过“肺”进行呼吸，植物的呼吸器官比动物要多一些，植物的茎、叶、花就是植物的“肺”。植物的呼吸活动都是通过这些“器官”进行的。这些“器官”为叶子提供了光合作用所需要的二氧化碳。
用类比的方法设置语言情境，可以帮助学生直观、生动的理解学习内容中蕴含的概念，原理和规律。还能够帮助提升在情境中运用这些概念，原理，规律的灵活性。